Les maisons troglodytiques

La mer était en Touraine il y a environ 90 millions d’années. Dans les roches, il y a des fossiles d’huîtres, de moules, de fougères.

La roche s’appelle le tuffeau, elle a servi à construire des châteaux et des églises (210 châteaux et 780 églises).

À la Renaissance il y avait 90 % de paysans, 3 % de nobles, 7 % de clergé. Les paysans étaient très pauvres ils vivaient dans des maisons troglodytiques.

Dans ce village il y avait neuf familles.

Dans chaque maison :

–une seule pièce avec un lit, un four, une cheminée, une bergère suspendue à la cheminée, un pressoir. À côté, on trouvait une étable. Les animaux réchauffaient la pièce.

Les paysans construisaient des souterrains, refuge pour se protéger des pillards. On y trouve une salle meurtrière pour le gardien, une autre pour la famille et les animaux. Le grain était conservé dans un silo à grains. À l’âge de six ans, les enfants travaillaient : ils rentraient dans le silo sous terre pour y ranger le grain.

Pour extraire le tuffeau on utilisait un pic, du bois mouillé qui gonflait et écartait la pierre, un bloc de 3 tonnes environ c’était très dangereux.

Aujourd’hui, on a gardé les carrières car grâce à la température constante et l’humidité on y stocke du vin et y cultive des champignons.

C’était une découverte exceptionnelle ; on a appris tellement de choses !

Le vendredi 04 octobre, nous avons pris le bus de la ville pour nous rendre dans le centre. Nous sommes arrivés sur la place de la Motte, où nous avons découvert un mur peint. Sur ce mur, le célèbre peintre Auguste Renoir était représenté car il est né à Limoges. Il y avait également un incendie car il y en a eu plusieurs à Limoges. Mais aussi un château en bois qui se trouvait il y a très longtemps sur cette place. Ensuite, nous sommes rentrés dans les halles où nous avons vu une cloche qui servait à annoncer le début et la fin des ventes mais également nous avons étudié l’architecture de ce joli monument. Après, nous sommes allés sur la place de la Barreyrrette, où se trouvait plein d’animaux à l’époque. Nous sommes rentrés dans une ancienne boucherie, avec à l’intérieur, l’ancêtre du réfrigérateur. On y a trouvé également des crochets pour accrocher la viande. Nous avons visité la basilique Saint Michel des lions. Tout en haut du clocher à 60 mètres (le plus haut clocher de Limoges), se trouve une boule en métal qui servait à se repérer. Nous sommes allés dans la cour du Temple, au sol, nous avons observé des gazettes (en terre cuite). Nous avons arpenté la rue du Consulat et nous avons terminé notre visite avec le Pavillon du Verdurier.

Tout au long de notre parcours, nous avons observé des coquilles au sol, qui nous mènerait jusqu’à Saint Jacques de Compostelle en Espagne.

Pour une bonne journée, pensez au petit déjeuner !

 Le vendredi 14 février, nous avons accueilli deux dames de la lutte contre le cancer.

Aujourd’hui au sein de notre classe, nous avons fait le constat que nous prenions quatre repas par jour. Cette réalité est une chance ! Dans le monde, d’autres enfants n’ont pas accès aussi facilement à tant de repas…

Cependant profitons-nous pleinement de cette chance ?

Pour être en bonne santé, il est important de manger mais pas n’importe quoi ni n’importe quand.

Après un rapide sondage, nous avons fait le constat suivant sur les 28 élèves de la classe : trois ne prenaient aucun petit déjeuner et dix ne mangeaient aucun produit laitier lors de ce repas.

Notre premier repas de la journée est essentiel. Suite à une longue nuit de sommeil réparateur (10 à 12h pour un enfant de 6 ans), notre corps a besoin d’une première prise alimentaire de qualité. C’est ainsi qu’il est important de prendre le temps de s’assoir autour d’une table pour partager un bon petit déjeuner. Afin d’être complet, celui-ci doit comporter : 

-1 produit laitier : lait, yaourt, fromage

- 1 fruit : fruits crus, fruits cuits (compotes-confiture), jus de fruit (frais de préférence)

- 1 produit céréalier : pain, biscottes (ponctuellement céréales, viennoiseries)

- 1 boisson : eau, cacao, infusions (café et thé sont pour les adultes)

Pour mettre en pratique toutes ces informations, nous avons fait des petits jeux par ateliers :

- composer un petit déjeuner idéal

- reconnaître les plantes ou arbres et les céréales ou fruits produits

- un jeu de domino sur les 4 grandes familles devant constituer notre petit déjeuner

- un mémo  sur les fruits

Pour terminer cette séance, nous avons rappelé qu’il est important de ne pas manger trop gras ni trop sucré tout en sachant se faire plaisir. Rien n’est strictement interdit, il est important de varier les produits tout en régulant leur quantité et leur fréquence !

Au goûter, nous avons pu reprendre des forces en dégustant des clémentines offertes par les intervenantes. Merci à elles !