Ce vendredi 1er octobre tout est calme (ou presque) en Ulis. Maude est partie chez l’orthophoniste et tout le monde est absorbé par son travail. Pauline est venue aider Adil. Tout à coup la sonnerie qui dit « cache-toi » retentit !! VITE !! Sacha et Cassandre vont chercher leur doudou, Ambre et Gaspard plongent sous leur table. Hervé, Loan et Mathéo font pareil pendant que Pauline et la maîtresse ferment les rideaux et la porte de la classe. Cette dernière est même bloquée avec une table : il faut être prudent. Maintenant tout le monde sait ce qu’il doit faire : SILENCE. C’est très difficile de rester sans parler, sans bouger. Certains sortent des trésors de leur poche : ils aident à rester calme. Il y a quelques jours la maîtresse nous avait rappelé ce qu’il fallait faire lorsque l’on entend cette sonnerie. Nous sommes restés silencieux pendant 30 minutes mais nous savons que cela peut durer beaucoup plus longtemps si ce n’est pas un exercice. La maîtresse nous a félicités pour notre courage et a dit qu’elle était fière de nous. Cela nous a fait plaisir mais nous avions hâte de sortir en récréation.

Ça y est, nous avons fait notre rentrée en CE1 ! Notre plus grand bonheur est de nous retrouver : copains, copines, nous avons un tas de choses à nous raconter. Parfois, malgré le plaisir des retrouvailles, des tensions montent : pendant la récréation, à la cantine…pas toujours facile d’être d’accord. En classe, nous avons décidé de parler de l’amitié, qu’est-ce que ça veut dire exactement ? Peut-on se fâcher quand on est ami ? Doit-on avoir plusieurs amis ou un seul suffit ? Le sujet est vaste alors bientôt nous vous raconterons d’autres aventures au sujet de l’amitié et ce que nos petits débats philosophiques nous ont apportés mais en attendant voici notre fresque sur l’amitié. Nous avons eu beaucoup de plaisir à la faire parce que l’amitié, on est tous d’accord sur ce point c’est avant tout s’amuser ensemble !

La rentrée et le début d’année sont souvent sources d’émotions diverses pour les enfants. L’excitation est à son comble mêlée d’inquiétude, de peur, de tristesse aussi que chacun gère plus ou moins bien et à des rythmes différents sans arriver parfois à mettre des mots sur ces sensations envahissantes. Tout semble un peu mélangé !

Mes objectifs en ce début d’année ont été de permettre aux enfants de découvrir qu’ils ne sont pas seuls à affronter toutes ces émotions, les aider à mettre des mots sur ce qu’ils ressentent et les accompagner dans leur cheminement vers plus de sérénité pour qu’ils découvrent le plaisir de venir à l’école.

Nous sommes donc partis à la découverte de deux magnifiques albums : « Le monstre des couleurs va à l’école » et « La couleur des émotions » de Anna Llenas.

Ce gentil petit monstre va à l’école pour la première fois et il se sent submergé par un mélange d’émotions. Va-t-on l’abandonner dans un lieu rempli de créatures effrayantes, l’école est- elle une île magique ? Il prépare son cartable comme pour affronter de terribles dangers…

Une petite fille, le voyant perdu, va lui apprendre à trier ses émotions pour les reconnaître et se sentir plus apaisé.

Ces albums ont permis à chacun de s’exprimer sur ce qu’il ressentait parfois, nous avons classé nous aussi les différentes émotions, travaillé les expressions de visage en théâtre et avons réalisé ensemble un tableau pour décorer le couloir devant notre classe.

De beaux moments de partage !