Jeudi 26 janvier, la classe de cm1 a fait un jeu sur le thème du commerce équitable,

 -   Le but du jeu était de gagner le plus d’argent ce qui était possible en réalisant des formes géométriques que nous devions vendre à une banquière.

En commençant le jeu, trois des équipes avaient peu de matériel alors que les trois autres avaient de quoi gagner beaucoup d’argent.

Pour quelques équipes c’était dur de s’arranger avec la banquière mais pour d‘autres c’était plus simple.

Stéphanie nous a raconté avec qui « Artisans du monde » travaille.

En fait, ce jeu était pour nous donner une approche du commerce qui est fait dans le monde,

 De plus nous avons pu réaliser que durant le jeu, avec les feuilles que nous possédions, nous avions beaucoup gaspillé.

J’ai beaucoup aimé parler des différents pays et je n’ai pas du tout aimé gaspiller.        

Nous avons réalisé que les pays qui étaient pauvres, avaient plus de difficultés à s’en sortir que ceux qui étaient plus aisés. Le jeu nous a beaucoup appris et Stéphanie a été une banquière et une animatrice formidable.

Merci pour cet après-midi.

Quelle motivation que d'aller lire en grande section. 

Depuis quelques jours les élèves de cm1 vont lire pour les plus jeunes des contes autour du thème du petit chaperon rouge et de Noël. 

Ils sont tous ravis de partager cet agréable moment. 

Merci aux élèves de grande section de nous accueillir et à leurs maîtresses sans qui le projet n’aurait pu aboutir. 

Notre école à l’heure de l’Eco école.

Création d’un club « éco-écolier »

C’est l’ensemble des élèves qui seront concernés par ce club sur des projets divers autour de leur environnement et notamment cette année un travail sera fait sur le goûter.

Il se réunira tous les quinze jours, les lundis sur la période 3.

Chaque classe, du CP au CM2, a élu 2 porte-paroles (fille/garçon) pour faire un lien lors des grandes réunions ou pour motiver leurs camarades.

Un « Défi du fruit », est programmé pour la rentrée de janvier. En effet, une fois par semaine :

• Les mardis, les enfants devront avoir au moins un fruit dans leur boîte à goûter.
• La classe qui aura réussie à motiver le plus son groupe verra son nom affiché au tableau d’honneur.

Une proposition pour apporter des goûters maison a été émise par de nombreux enfants.

Les emballages réutilisables en tissu (le Bee Wrap) des sacs en tissu, des gourdes réutilisables pour la compote sont conseillés.

Les enfants sont très motivés.  3,2,1 partez !

Le lundi 30 janvier 2023 la classe de CP a reçu Madame Stéphanie Vergne, intervenante pour l’association « Artisans du monde ».

Voici la présentation dont ont pu bénéficier les élèves de CP :

Qu’est-ce qu’« Artisans du Monde » ?

« Artisans du Monde », c’est une association composée de magasins qui vendent des objets et des aliments partout en France. Ces produits sont réalisés par des gens de très loin, en leur promettant de les payer correctement pour qu’ils puissent vivre dans de bonnes conditions. Les vendeurs et vendeuses sont bénévoles.

Nous avons ensuite discuté des 5 sens : l’odorat, la vue, le toucher, le goût et l’ouïe. Cet échange a été suivi par un jeu de devinettes sur ce qui peut se manger ou se boire en mettant à profit la vue :
graines de thé, grains de cafés, et le beurre de cacao. Nous avons appris que le beurre de cacao n’est pas du chocolat blanc, malgré sa couleur ; mais la pâte obtenue à partir des fèves de cacao cachées bien à l’abri dans une cabosse. Une fois les fèves broyées, on obtient du beurre et du cacao en poudre. Il existe deux types de cabosses : les jaunes en Afrique et les rouges en Amérique du Sud.

Puis nous avons visionné un film sur la vie de Kévin, un enfant de 12 ans, qui vit en Côte d’Ivoire et qui travaille avec toute sa famille à la récolte des cabosses de cacaoyer.
Dès 8 ans, les enfants doivent travailler avec leurs parents pour gagner suffisamment d’argent pour pouvoir vivre. Ils ne peuvent pas aller à l’école.  
Nous avons parlé de toutes les étapes de fabrication du chocolat : le ramassage des cabosses, leur ouverture à la machette et leur séchage. C’est un travail difficile, entièrement manuel.
Une fois séchées, les fèves seront vendues sur les marchés ou seront achetées directement sur la plantation. Ces fèves seront ensuite transformées en chocolat dans des usines en Europe.

Aucun des cultivateurs n’a déjà goûté le chocolat.

Suite à ce film, il nous a été expliqué plus en détail ce qu’était le commerce équitable.
Le commerce équitable, c’est s’engager pour que l’argent du travail permette aux personnes de vivre correctement. C’est-à-dire :
-manger à sa faim,
-boire de l’eau potable,
-se vêtir de manière adaptée : froid, chaleur, …
-avoir un logement,
- avoir un accès aux soins, à l’hygiène, à l’éducation et ainsi permettre aux enfants d’aller à l’école et ne plus travailler.

A l’issue de cette sensibilisation, les élèves ont eu la chance de déguster différents types de chocolats issus du commerce équitable : qui ne font pas travailler les enfants, ni ne détruisent la forêt.