Ça y est, nous avons fait notre rentrée en CE1 ! Notre plus grand bonheur est de nous retrouver : copains, copines, nous avons un tas de choses à nous raconter. Parfois, malgré le plaisir des retrouvailles, des tensions montent : pendant la récréation, à la cantine…pas toujours facile d’être d’accord. En classe, nous avons décidé de parler de l’amitié, qu’est-ce que ça veut dire exactement ? Peut-on se fâcher quand on est ami ? Doit-on avoir plusieurs amis ou un seul suffit ? Le sujet est vaste alors bientôt nous vous raconterons d’autres aventures au sujet de l’amitié et ce que nos petits débats philosophiques nous ont apportés mais en attendant voici notre fresque sur l’amitié. Nous avons eu beaucoup de plaisir à la faire parce que l’amitié, on est tous d’accord sur ce point c’est avant tout s’amuser ensemble !

• J’ai bien aimé le pique-nique et le labyrinthe. J’ai adoré la petite montagne avec les tuyaux. (Yanis)
• J’ai joué dans le tunnel. (Mathéo)
• J’ai bien aimé les histoires du matin. J’ai été dans la forêt, on a fermé les yeux avec un bandeau. J’ai été dans le labyrinthe. (Luigi)
• Un monsieur racontait des histoires de sorcières. On m’a caché les yeux et j’ai marché sans rien voir. J’ai mangé dehors mon sandwich et mes chips. (Maude)
• J’ai aimé les activités. J’ai adoré me bander les yeux et suivre le fil. On s’est bien amusé dans le labyrinthe. La journée était géniale ! (Anaïs)
• J’ai adoré écouter les histoires de sorcières racontées par Fred. J’ai beaucoup apprécié l’histoire du silence. J’ai bien aimé avoir les yeux bandés pour reconnaître mes élèves : je ne me suis pas trompée souvent !!! Dans le labyrinthe j’ai eu très peur car nous ne trouvions pas la sortie… En plus il y avait des endroits où il pleuvait ! J’ai passé une excellente journée avec Isabelle, Nathalie et 12 petits monstres. (Jocelyne)VV

   

La rentrée et le début d’année sont souvent sources d’émotions diverses pour les enfants. L’excitation est à son comble mêlée d’inquiétude, de peur, de tristesse aussi que chacun gère plus ou moins bien et à des rythmes différents sans arriver parfois à mettre des mots sur ces sensations envahissantes. Tout semble un peu mélangé !

Mes objectifs en ce début d’année ont été de permettre aux enfants de découvrir qu’ils ne sont pas seuls à affronter toutes ces émotions, les aider à mettre des mots sur ce qu’ils ressentent et les accompagner dans leur cheminement vers plus de sérénité pour qu’ils découvrent le plaisir de venir à l’école.

Nous sommes donc partis à la découverte de deux magnifiques albums : « Le monstre des couleurs va à l’école » et « La couleur des émotions » de Anna Llenas.

Ce gentil petit monstre va à l’école pour la première fois et il se sent submergé par un mélange d’émotions. Va-t-on l’abandonner dans un lieu rempli de créatures effrayantes, l’école est- elle une île magique ? Il prépare son cartable comme pour affronter de terribles dangers…

Une petite fille, le voyant perdu, va lui apprendre à trier ses émotions pour les reconnaître et se sentir plus apaisé.

Ces albums ont permis à chacun de s’exprimer sur ce qu’il ressentait parfois, nous avons classé nous aussi les différentes émotions, travaillé les expressions de visage en théâtre et avons réalisé ensemble un tableau pour décorer le couloir devant notre classe.

De beaux moments de partage !